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羅田論壇

標(biāo)題: 深入研究科學(xué)備考 [打印本頁]

作者: 鳳中草兒 時(shí)間: 前天 12:17
標(biāo)題: 深入研究科學(xué)備考
——2025年歷史備考研討會(huì)發(fā)言稿

大家好！很榮幸能在這里和大家分享2025年湖北卷中考?xì)v史學(xué)科的備考策略。距離中考時(shí)間緊迫，科學(xué)有效的備考策略對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升至關(guān)重要。下面我從三個(gè)方面談?wù)剛淇妓悸贰?br />
一、深入研究把握命題趨勢(shì)
由這次的調(diào)研考試卷來看，2025年湖北中考?xì)v史仍以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo) ，以相關(guān)《指導(dǎo)意見》為依據(jù)實(shí)施命題。
從去年中考題和這次調(diào)考題的命題趨勢(shì)看，都有這些特點(diǎn)：一是注重立德樹人，試題滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法治國(guó)理念，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，比如，都考查了孔子的儒學(xué)；都考了古代政治制度，科舉制、三省六部制，以及“五史”，這體現(xiàn)了思想性和時(shí)代性；二是重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，考查學(xué)生對(duì)歷史概念、史實(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)，考查了一些重大歷史事件，比如，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、改革開放、文藝復(fù)興等；三是突出歷史學(xué)科核心素養(yǎng)考查，比如大料圖片史料的呈現(xiàn)，考查學(xué)生時(shí)空觀念和歷史解釋能力；各種情景設(shè)置，考查了唯物史觀、史料實(shí)證和歷史解釋能力。四是教學(xué)中要多多啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生歷史遷移的能力。
歷史遷移是指在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過程中，將已掌握的知識(shí)、技能、方法、態(tài)度等應(yīng)用到新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域或?qū)嶋H生活中的過程。具體來說，就是學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到新的情境中，解決實(shí)際問題，這需要對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行整合、轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
歷史遷移既是一種教法，也是一種學(xué)法，它還是一種能力。從去年中考題到今年調(diào)考題，我發(fā)現(xiàn)省考題特別注重對(duì)這個(gè)方面的考查。比如，去年中考題“船舶與中國(guó)制造”和今年調(diào)考題“國(guó)家發(fā)展與交通”，一個(gè)考“船”，一個(gè)考“路”，設(shè)計(jì)的考題里都要求學(xué)生談?dòng)绊�，（前一個(gè)“分析宋元時(shí)期造船、航海技術(shù)對(duì)中國(guó)和世界的影響”，后一個(gè)“分析指出包蘭鐵路開通和中歐班列開行對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響”）如果學(xué)生學(xué)會(huì)了歷史遷移，他就知道，無論是路還是船，都跟交通緊密相關(guān)，而交通就是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——要想富先修路嘛！
因此，以此類推，說不定下次考“車”、考“運(yùn)河”、考“水利工程”等都是可能的，而一旦學(xué)生學(xué)會(huì)了歷史遷移能力，他就懂得萬變不離其宗，應(yīng)付自如了！所以我們要深入研究這些命題趨勢(shì)，讓備考更有針對(duì)性。

二、扎實(shí)開展三輪復(fù)習(xí)
1.一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建體系（截止4月底）：全面梳理教材，按照中國(guó)古代史、近代史、現(xiàn)代史，世界古代史、近代史、現(xiàn)代史順序，地毯式復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生明確歷史發(fā)展脈絡(luò)，形成知識(shí)體系，加深理解記憶。
2.二輪復(fù)習(xí)：專題整合，提升能力（5月初—5月底）：打破教材單元和模塊界限，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。借鑒和利用上次黃岡市說題比賽中的說專題課件，分版塊重新整合歷史知識(shí)，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括和對(duì)比分析能力、宏觀思維能力和創(chuàng)新能力。通過配套的專題練習(xí)題和模擬考試題，鍛煉學(xué)生解讀史料、運(yùn)用知識(shí)答題能力，通過精講這些練習(xí)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題方法的指導(dǎo)。
3.三輪復(fù)習(xí)：模擬沖刺，查缺補(bǔ)漏（6月初—中考前）：嚴(yán)格按照中考考試時(shí)間和題型，進(jìn)行模擬考試和適應(yīng)性考試。結(jié)合學(xué)生的答題情況，認(rèn)真分析試卷，找出學(xué)生的知識(shí)漏洞和答題缺憾，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，指導(dǎo)調(diào)整心態(tài)，自信應(yīng)考。

三、教學(xué)方法與技巧培養(yǎng)
1.史料教學(xué)：在日常教學(xué)中增加史料運(yùn)用，選取文字、圖片、圖表等多樣史料，讓學(xué)生在史料情境中分析和思考問題，學(xué)會(huì)提取有效信息、論從史出，提升史料實(shí)證素養(yǎng)。
2.問題引導(dǎo)：設(shè)置啟發(fā)性問題，激發(fā)學(xué)生思考。切忌課堂教學(xué)一言堂、滿堂灌，要注重引導(dǎo)學(xué)生閱讀理解，分析探究，培養(yǎng)歷史思維。
3.答題技巧訓(xùn)練：選擇題教會(huì)學(xué)生審清題干關(guān)鍵詞、排除干擾項(xiàng)；材料分析題指導(dǎo)學(xué)生讀題找關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)分點(diǎn)作答；論述題讓學(xué)生觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、邏輯清晰，運(yùn)用史實(shí)論證，規(guī)范答題格式，提高得分率。

老師們，中考備考是一場(chǎng)艱苦戰(zhàn)役，只要我們明確方向、科學(xué)備考、團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能幫助學(xué)生在中考?xì)v史中取得優(yōu)異成績(jī)！讓我們一起加油，為學(xué)生的未來努力！

謝謝大家！
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