愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，要從娃娃抓起

傾城之戀

愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，要從娃娃抓起！經(jīng)典

傾城之戀

華版不愧是名版！實(shí)在佩服

開(kāi)心的人

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開(kāi)心的人

這是哪個(gè)幼兒園干的事，要不得，關(guān)注中。。。

開(kāi)心的人

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中華之士

傾城之戀 發(fā)表于 2018-6-2 20:57
愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，要從娃娃抓起！經(jīng)典

謝“傾城之戀”閱帖！隔屏問(wèn)好！{:face_073:}

中華之士

開(kāi)心的人 發(fā)表于 2018-6-2 21:20
這是哪個(gè)幼兒園干的事，要不得，關(guān)注中。。。

謝謝您的閱帖和關(guān)注！{:face_073:}

吳瑤

大家好！我是此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，下面就此事我認(rèn)真負(fù)責(zé)的作一下解釋說(shuō)明，在活動(dòng)開(kāi)展前，我們園長(zhǎng)及所有老師再三跟家長(zhǎng)小朋友們強(qiáng)調(diào)要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，活動(dòng)結(jié)束后，我們園長(zhǎng)帶領(lǐng)所有老師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了大清理，考慮到場(chǎng)地面積大怕有不到，加上氫氣球高空破裂也會(huì)產(chǎn)生一些碎片，所以在清理干凈后第一時(shí)間聯(lián)系了園林部門(mén)說(shuō)明了情況，給予一到兩天時(shí)間清場(chǎng)，承諾一定會(huì)還羅田人民一個(gè)干凈的塔山湖。從昨天到今天一直有專(zhuān)門(mén)的人員清理，昨天中午到下午如有路過(guò)的應(yīng)該可以看到我們的清理人員，對(duì)此給大家造成的不良情緒，我代表所有老師向大家致歉[抱拳]，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是我們的職責(zé)，而作為教育者我們更應(yīng)該做好言傳身教！[拳頭][拳頭][拳頭]

吳瑤

大家好！我是本幼兒園一名老師，我代表此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，下面就此事我認(rèn)真負(fù)責(zé)的作一下說(shuō)明，在活動(dòng)開(kāi)展前，我們園長(zhǎng)及所有老師再三跟家長(zhǎng)小朋友們強(qiáng)調(diào)要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，活動(dòng)結(jié)束后，我們園長(zhǎng)帶領(lǐng)所有老師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了大清理，考慮到場(chǎng)地面積大怕有不到，加上氫氣球高空破裂也會(huì)產(chǎn)生一些碎片，所以在清理干凈后第一時(shí)間聯(lián)系了園林部門(mén)說(shuō)明了情況，給予一到兩天時(shí)間清場(chǎng)，承諾一定會(huì)還羅田人民一個(gè)干凈的塔山湖。從昨天到今天一直有專(zhuān)門(mén)的人員清理，昨天中午到下午如有路過(guò)的應(yīng)該可以看到我們的清理人員，對(duì)此給大家造成的不良情緒，我代表所有老師向大家致歉，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是我們的職責(zé)，而作為教育者我們更應(yīng)該做好言傳身教！

吳瑤

芳草 發(fā)表于 2018-06-02 07:59
愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，要從娃娃抓起！

大家好！我代表此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人就此事認(rèn)真負(fù)責(zé)的作一下解釋說(shuō)明，在活動(dòng)開(kāi)展前，我們園長(zhǎng)及所有老師再三跟家長(zhǎng)小朋友們強(qiáng)調(diào)要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，活動(dòng)結(jié)束后，我們園長(zhǎng)帶領(lǐng)所有老師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了大清理，考慮到場(chǎng)地面積大怕有不到，加上氫氣球高空破裂也會(huì)產(chǎn)生一些碎片，所以在清理干凈后第一時(shí)間聯(lián)系了園林部門(mén)說(shuō)明了情況，給予一到兩天時(shí)間清場(chǎng)，承諾一定會(huì)還羅田人民一個(gè)干凈的塔山湖。從前天到昨天一直有專(zhuān)門(mén)的人員清理，前天中午到昨天如有路過(guò)的應(yīng)該可以看到我們的清理人員，對(duì)此給大家造成的不良影響，我代表所有老師向大家致歉，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是我們的職責(zé)，而作為教育者我們更應(yīng)該做好言傳身教！