“各位教師，在積極投身疫情防控的同時(shí)，要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排和要求，發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力做好‘停課不停學(xué)’工作�！绷_田理工中專(zhuān)校長(zhǎng)馮建民2月10日在全校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻大會(huì)上發(fā)出動(dòng)員令，拉開(kāi)了該校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大幕。
開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以來(lái)，羅田理工中專(zhuān)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要素和環(huán)節(jié)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
“我班55名學(xué)生，都有手機(jī)可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，其中有10人家里有臺(tái)式電腦，但有5人是貧困戶(hù)家庭，存在流量費(fèi)用問(wèn)題……”高一（19）班開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)調(diào)查，也是該校46個(gè)班了解掌握學(xué)情的一個(gè)縮影。
自2月3日開(kāi)始，該校46個(gè)班班主任迅速通過(guò)微信群、QQ群、電話等工具，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，發(fā)送《關(guān)于疫情防控期間“停課不停學(xué)”工作致學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信》，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行全面動(dòng)員，形成網(wǎng)上學(xué)習(xí)的良好氛圍。
為了提高學(xué)習(xí)效率，該校注意綜合采用多種學(xué)習(xí)方式。一方面縮短線上持續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間，每節(jié)課安排30分鐘。同時(shí)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)組和備課組的作用，統(tǒng)籌安排課堂直播、自主學(xué)習(xí)、討論答疑、練習(xí)測(cè)試等多種學(xué)習(xí)方式的綜合運(yùn)用，每周組織開(kāi)展一些學(xué)生喜歡的評(píng)選活動(dòng)。高三面臨高考，該校突出練習(xí)和測(cè)試，注意加強(qiáng)和全省其他中職學(xué)校的聯(lián)系，積極參加全省的聯(lián)考。多樣化的學(xué)習(xí)方式極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
中職生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)面臨的困難之一就是學(xué)習(xí)資源缺乏和碎片化。為解決這一難題，該校采取設(shè)置專(zhuān)題的方式來(lái)組織資源，圍繞課程學(xué)習(xí)、疫情防控、生命教育、愛(ài)國(guó)主義教育、勞動(dòng)教育等五個(gè)專(zhuān)題，組織教師搜集整理相關(guān)資源，審核后推薦給教師使用。
目前文化基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)理論課選用的是“中國(guó)大學(xué)MOOC”平臺(tái)的課程自主學(xué)習(xí)資源，疫情防控已經(jīng)組織了五期戰(zhàn)“疫”英雄譜學(xué)習(xí)和討論。專(zhuān)題教學(xué)資源的搜集和分享，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作力量，減輕了教師負(fù)擔(dān)，更增添了學(xué)習(xí)的吸引力。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該校有2700余名學(xué)生參加了線上學(xué)習(xí)，授課率在95%以上。
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