勝利中學(xué)才女系列之書香飄逸（金愛玲）

偶滴歌神啊

　　時(shí)光如白駒過隙，彈指而過。我們的生命是很短暫的，一輩子也不過區(qū)區(qū)數(shù)十載，怎樣才能讓有限的生命過得既充實(shí)富有，又繽紛多彩？怎樣才能讓有限的生命充滿著文采的韻味，散發(fā)出耀眼的光芒？怎樣才能增加我們?nèi)松�的高度，讓生命日久沉香、不斷增值�?/strong>

　　那就是讀書！

　　也許我們都曾經(jīng)有過一些夢(mèng)想，渴望自己的腳步能走進(jìn)不同的風(fēng)景里。而現(xiàn)實(shí)中我們只能在黑板上幸苦耕耘，在寢室和教室間來去穿梭，在商場(chǎng)或廚房里為衣食三餐而奔走勞碌。我們的人生很有限，不可能事事經(jīng)歷，也無(wú)需事事經(jīng)歷，一個(gè)既能獲得知識(shí)又能豐富閱歷的重要途徑便是讀書。因?yàn)闆]有一艘船，能像一本書，帶著你徜徉在知識(shí)的海洋里;沒有一個(gè)階梯能像一本書，領(lǐng)你攀登上智慧的峰巔。我們可以在一本本名著中無(wú)盡遨游；在一段段妙趣橫生的文字里馳騁古今，經(jīng)天緯地。

　　人生的閱歷，可以行萬(wàn)里路，也可以讀萬(wàn)卷書。在我們忙碌的工作之余，在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的不僅僅是一杯清茶，還要有一卷好書；在我們房間的書桌上，在客廳的檀木茶幾上，也別忘了給自己最愛的書留一席之地。

　　于學(xué)生而言，行萬(wàn)里路暫時(shí)還不切實(shí)際，但讀萬(wàn)卷書，卻是每個(gè)勝中人都能實(shí)現(xiàn)的。上學(xué)期開學(xué)之初，飽受書香熏陶的方校長(zhǎng)就給學(xué)校規(guī)劃了書香校園的文化路線，學(xué)校的圖書室有數(shù)以千計(jì)的各類書刊讀物供師生閱讀，學(xué)校還在選課走班的興趣活動(dòng)課中開設(shè)了閱讀興趣班。這項(xiàng)標(biāo)新創(chuàng)意的舉措將很多課外貪玩、游手好閑的學(xué)生的心都收進(jìn)了書卷之中，快樂閱讀成為勝利中心教學(xué)改革中又一個(gè)閃光的亮點(diǎn)。他不僅帶著同學(xué)們向知識(shí)的彼岸駛?cè)�，向興趣的殿堂飛去，還讓很多學(xué)生成了校園新冒出來的“文學(xué)新人”……快樂閱讀也讓勝利中學(xué)成為附近最有書香氣息的學(xué)校，最可譽(yù)為書海的學(xué)府。

　　走進(jìn)勝利中學(xué)校園，猶如走進(jìn)知識(shí)的海洋，智慧的殿堂，走進(jìn)勝利中學(xué)猶如擁有了一把開啟知識(shí)與智慧的寶庫(kù)鑰匙。

　　藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，明媚溫暖的陽(yáng)光穿透著明凈的空氣，灑射在勝利中學(xué)校園里紅紅的花，綠綠的葉，高高的墻，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，折射出耀眼炫目的光影。課間的教室里，午休的過道里，休憩的長(zhǎng)廊上坐著一群群全神貫注的品著書香的老師和學(xué)生們�；蛟S他們正靜靜的漫步于《康橋》，在徐志摩的柔情中流連；或許他們正穿梭于幽遠(yuǎn)的《雨巷》，沉浸在戴望舒的惆悵；或許他們正癡迷于人物形象栩栩如生的《紅樓夢(mèng)》，感受著文學(xué)巨匠語(yǔ)言藝術(shù)的無(wú)窮魅力；也或許他們正在清幽的墨香中聆聽著往哲先賢的智慧之音……

　　緊張的學(xué)習(xí)，如歌的歲月，充實(shí)的人生，飄溢的書香，構(gòu)成了我們勝利中學(xué)人精彩的篇章。翻開辦公桌上剛借來的古詩(shī)詞，桌上一杯茶，手捧一本書，我在盈盈的茶香里體驗(yàn)著易安的婉約，東坡的豪情，子謹(jǐn)?shù)牡�泊。窗口有微風(fēng)蕩入，沁人的墨香與茗香交織在一起。在瑩白的紙張上清晰的鐫刻著古代文人騷客走過的痕跡，輕輕將一種綿延著一代又一代讀書人的心境，穿越歲月的煙塵，合訂為珍藏本。我在校園的書香里漫溯一曲曲平仄詞章，勝中的風(fēng)采正在我文字的韻腳里悠然綻放。（金愛玲）

天馬星空

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天馬星空

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天馬星空

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元帥

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元帥

好文章，值得一讀．

元帥

讀書是一個(gè)好習(xí)慣．{:55_698:}

夢(mèng)似深海

女人更要多讀書

開心的人

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開心的人

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